Module 5 – Problem solving

Krótki opis

Cele nauczania

W tym module wykonasz:

Rozwijanie umiejętności identyfikowania własnych luk w umiejętnościach cyfrowych i znajdowania możliwości dalszego podnoszenia kwalifikacji (uczenie się, jak się uczyć).
Rozwijaj pozytywne i otwarte nastawienie cyfrowe i przestań unikać narzędzi cyfrowych, które frustrują.
Rozwijanie umiejętności poszukiwania najbardziej dostosowanych narzędzi i rozwiązań cyfrowych.
Rozwijaj swoją ogólną kulturę cyfrową i ciekawość.
Rozwijaj gotowość do bycia na bieżąco i podążania za transformacją cyfrową.
Rozwijanie umiejętności identyfikowania i rozwiązywania problemów technicznych w zarządzaniu urządzeniami i/lub korzystaniu ze środowisk cyfrowych.
Rozwijanie umiejętności korzystania z narzędzi cyfrowych w celu wprowadzania innowacji w procesach, usługach i produktach.
Zmień swój sposób myślenia o cyfrowym rozwiązywaniu problemów w miejscu pracy.

Uczenia się

Wiedza

Pod koniec tego modułu:

Wiedz, że zidentyfikowanie luki w umiejętnościach cyfrowych ma kluczowe znaczenie dla Twojego dalszego rozwoju zawodowego.
Dowiedz się, jak znaleźć możliwości rozwoju cyfrowego i podnoszenia kwalifikacji.
Poznaj swój poziom biegłości w posługiwaniu się różnymi narzędziami i dowiedz się, jak zdefiniować swoje słabe punkty.
Dowiedz się, gdzie szukać pomocy, jeśli nie możesz samodzielnie rozwiązać problemu.
Zapoznaj się z terminologią cyfrową lub ikonami używanymi w innych narzędziach.
Dowiedz się, które narzędzie cyfrowe wybrać, aby uzyskać pożądany rezultat.

Umiejętności

Pod koniec tego modułu:

Być w stanie zastosować swoją wiedzę o tym, jak działa znane już narzędzie, na innych narzędziach, których nie znasz.
Być w stanie identyfikować i rozwiązywać podstawowe problemy techniczne związane z zarządzaniem urządzeniami i/lub korzystaniem ze środowisk cyfrowych.
Umieć użyć wybranego narzędzia, aby uzyskać pożądany rezultat.
Umiejętność korzystania z narzędzi cyfrowych w celu wprowadzania innowacji w procesach, usługach i produktach.

Postaw

Pod koniec tego modułu:

Przyjmij pozytywne podejście do umiejętności i narzędzi cyfrowych oraz potrzebę ciągłego uczenia się w celu rozwijania nowych umiejętności cyfrowych.
Przyjmij pozytywne podejście, aby szukać nowych możliwości podnoszenia kwalifikacji i uczestniczyć w szkoleniach organizowanych przez Twoją firmę.

Warunki wstępne

Nie jest wymagana żadna konkretna wcześniejsza wiedza. Zalecana jest jednak podstawowa wiedza na temat korzystania z komputera i Internetu.

Również przejście przez poprzednie moduły szkolenia DIG-AGE+ pomogłoby w uzyskaniu dobrych wyników i wykonaniu ćwiczeń zaproponowanych w ramach tego modułu.

Glosariusz

Wbudowana pomoc: Funkcja w wielu programach komputerowych, która pomaga znaleźć odpowiedzi na najczęstsze problemy w programie. Mogą być w formie ręcznej lub linku do strony internetowej programisty.

Pamięć podręczna i pliki cookie: Pamięć podręczna zapamiętuje niektóre części odwiedzonych stron, na przykład obrazy, a tym samym otwiera stronę szybciej przy następnej wizycie na stronie. Pliki cookie zapisują dane przeglądania na odwiedzanych stronach, dzięki czemu strony działają szybciej i lepiej.

Transformacja cyfrowa: Jest to przyjęcie procesów cyfrowych w celu usprawnienia funkcji w miejscu pracy. Wiąże się to z wykorzystaniem nowych, szybszych i rozwijających się technologii cyfrowych.

MOOC: Ogromny, otwarty kurs online. Jest to bezpłatny kurs online do nauki na odległość dla nieograniczonej liczby uczestników. Zwykle wymaga zalogowania się do serwisu i odbywa się we własnym tempie.

Baza danych z możliwością przeszukiwania: Jest to zbiór rekordów lub informacji, które można pobrać przy użyciu określonych kryteriów. Przykładem może być przeszukiwanie kolekcji książek według nazwiska autora lub tematu.

Bibliografia

Cedefop (2022). Setting Europe on course for a human digital transition: new evidence from Cedefop’s second European skills and jobs survey.Publications Office. Cedefop reference series; No 123 https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/71db2e03-8be3-11ed-999b-01aa75ed71a1/language-en
European Commission, Joint Research Centre. Bacigalupo M, Kampylis P, Punie Y and Van Den Brande L. (2016) EntreComp: The Entrepreneurship Competence Framework. Publications Office of the European Union. https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC101581
European Commission, Joint Research Centre. Sala, A., Punie, Y., Garkov, V. and Cabrera Giraldez, M. (2020) LifeComp: The European Framework for Personal, Social and Learning to Learn Key Competence. Publications Office of the European Union. https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC120911
European Commission, Joint Research Centre. Vuorikari, R., Kluzer, S. and Punie, Y. (2022) DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens - With new examples of knowledge, skills and attitudes. Publications Office of the European Union. https://joint-research-centre.ec.europa.eu/digcomp/digcomp-framework_en