Eerste ronde van de DigAge+ openbare raadpleging

De openbare raadplegingen (focusgroepen) worden op nationaal niveau georganiseerd door alle consortiumpartners om de relevantie en kwaliteit van de projectresultaten te garanderen: inclusief het beroepsprofiel en competentiekader, ontwikkeld via desk research in elk partnerland. Deze activiteit stimuleert de dialoog en uitwisseling tussen geïdentificeerde private en publieke belanghebbenden en vertegenwoordigers van doelgroepen, zodat zij kunnen deelnemen aan het definiëren van nieuwe praktijken voor digitale bijscholing van bestaande arbeidskrachten. Deze participatieve methoden zijn nodig om de uitdagingen aan te gaan waarmee werknemers van 50+ dagelijks worden geconfronteerd als gevolg van de voortdurende digitale revolutie, terwijl prioriteit wordt gegeven aan inclusieve, interactieve en innovatieve strategieën en een leven lang leren binnen verschillende soorten onderwijs- en beroepsopleidingssystemen.

De deelnemers aan de Franse focusgroep die in september 2022 werd gehouden, waren het eens met het ontwikkelde competentiekader en wezen op de noodzaak om een beperkt begrip te ontwikkelen van digitale tools en de digitale omgeving binnen bedrijven en andere private of publieke structuren waarvoor de doelgroep werkt, en een betere kennis van digitale terminologie. De DIG-AGE+ training moet ook een mentaliteitsverandering stimuleren zodat de doelgroep de digitale/technologische angst waarmee ze dagelijks op het werk geconfronteerd worden, kan overwinnen.

Bovendien moet volgens de deelnemers het format van de DIG-AGE+ training worden ontwikkeld in een toegankelijk digitaal en interactief format dat 50+ werknemers in staat stelt om de inhoud gemakkelijk te beoordelen en te raadplegen, deze te delen en terug te keren naar de gekozen trainingseenheden/pillen, afhankelijk van hun competentiebehoefte in het dagelijkse werk. Daarom moeten de leermiddelen worden aangepast aan de specificiteit van de doelgroep en hun digitale geletterdheid. De geraadpleegde deskundigen waren het erover eens dat interactieve en op maat gemaakte hulpmiddelen de meest efficiënte optie lijken te zijn. Het gebruik van visuele ondersteuning en stapsgewijze paden op basis van levensechte scenario's en zeer waarschijnlijke kaarten met kantoortaken leek het meest geschikt voor de doelgroep van DIG-AGE+.