{"id":127,"date":"2023-06-22T12:38:14","date_gmt":"2023-06-22T12:38:14","guid":{"rendered":"https:\/\/digageplus.eu\/?page_id=127"},"modified":"2023-06-23T12:52:50","modified_gmt":"2023-06-23T12:52:50","slug":"about-the-project","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/digageplus.eu\/pl\/about-the-project\/","title":{"rendered":"O projekcie"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

O projekcie<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\t\t\t\t

Dom<\/a>\u00a0 \u00a0>\u00a0 \u00a0O projekcie<\/a><\/p>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

T\u0142o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\t\t\t\t

Dlaczego rozpocz\u0119li\u015bmy ten projekt? Jakie potrzeby planujemy zaspokoi\u0107?<\/p>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

13 wrze\u015bnia 2016 r. Parlament Europejski przeg\u0142osowa\u0142 w Strasburgu rezolucj\u0119 2016\/2017 w sprawie tworzenia na rynku pracy warunk\u00f3w sprzyjaj\u0105cych r\u00f3wnowadze mi\u0119dzy \u017cyciem zawodowym a prywatnym, wspierania wysokiej jako\u015bci zatrudnienia i wspierania inteligentnej pracy jako podej\u015bcia do organizacji pracy. Od tego czasu liczba pracownik\u00f3w elastycznych, \"tsunami telepracy\" ro\u015bnie, znacznie si\u0119 r\u00f3\u017cni w UE-28 (czerwiec 2020 r.): Belgii (66%), S\u0142owenii (33%), Francji (55%), Polsce (38%) i Szwecji (46%) [Eurofound MOP].<\/p>

Na szczeblu krajowym wydano szereg przepis\u00f3w, ale nie ma w\u0105tpliwo\u015bci, \u017ce cyfrowa praca na odleg\u0142o\u015b\u0107 nigdy nie by\u0142a tak gor\u0105cym tematem na ca\u0142ym \u015bwiecie jak obecnie, poniewa\u017c pandemia koronawirusa doprowadzi\u0142a do najwi\u0119kszych masowych \u0107wicze\u0144, co mia\u0142o znacz\u0105cy wp\u0142yw na szanse na zatrudnienie i program r\u00f3wnowagi mi\u0119dzy \u017cyciem zawodowym a prywatnym a stresem.<\/p>

Grup\u0105 pracownik\u00f3w szczeg\u00f3lnie dotkni\u0119tych t\u0105 nieoczekiwan\u0105 zmian\u0105 s\u0105 starsi doro\u015bli (w wieku 50+), cenne \u017ar\u00f3d\u0142o talent\u00f3w dla organizacji i firm na ca\u0142ym \u015bwiecie. Przez dziesi\u0119ciolecia pracy zawodowej piel\u0119gnowali wa\u017cne do\u015bwiadczenie zawodowe, umiej\u0119tno\u015bci i warto\u015bci (lojalno\u015b\u0107, rzetelno\u015b\u0107, zaanga\u017cowanie, wysokie standardy relacji i silna etyka pracy), przyczyniaj\u0105c si\u0119 do sukcesu i rozwoju swoich firm.<\/p>

Poniewa\u017c COVID-19 przyspieszy\u0142 transformacj\u0119 cyfrow\u0105, niekt\u00f3rzy starsi pracownicy o niewystarczaj\u0105cych umiej\u0119tno\u015bciach cyfrowych do\u015bwiadczaj\u0105 d\u0142u\u017cszych godzin pracy i negatywnego wp\u0142ywu na ich zdrowie i samopoczucie. Niekt\u00f3re z nich, kt\u00f3re nie mia\u0142y dost\u0119pu do wcze\u015bniejszych mo\u017cliwo\u015bci szkoleniowych w celu poprawy ich zdolno\u015bci cyfrowych i zrozumienia, pozosta\u0142y po z\u0142ej stronie przepa\u015bci cyfrowej. Dlatego zwi\u0105zana z pandemi\u0105 i jednocze\u015bnie trwaj\u0105ca globalna transformacja cyfrowa jest dla nich stresuj\u0105c\u0105 zmian\u0105 postrzegan\u0105 cz\u0119sto jako ryzyko dla ich rozwoju zawodowego i szans na zatrudnienie.<\/p>

Boj\u0105 si\u0119 utraty pracy na 10-15 lat przed przej\u015bciem na emerytur\u0119, boj\u0105 si\u0119 wymaga\u0107 od pracodawc\u00f3w niezb\u0119dnych szkole\u0144, co czyni ich podatnymi na zagro\u017cenia, poniewa\u017c nie tylko trac\u0105 kontakt z nowym \u015bwiatem zawodowym, ale tak\u017ce zagra\u017caj\u0105 swojej przysz\u0142o\u015bci zawodowej i szansom na zatrudnienie.<\/p>

Mimo \u017ce bardziej ekonomiczne i efektywne jest przeszkolenie obecnych pracownik\u00f3w 50+ w zakresie nowych umiej\u0119tno\u015bci wymaganych do transformacji cyfrowej i pracy na odleg\u0142o\u015b\u0107 ni\u017c pozyskanie nowych pracownik\u00f3w wymagaj\u0105cych wi\u0119kszych zasob\u00f3w i pieni\u0119dzy na szkolenie i nabywanie innych umiej\u0119tno\u015bci warunkuj\u0105cych ich przysz\u0142e wyniki zawodowe, wiele firm woli zatrudnia\u0107 m\u0142odych pracownik\u00f3w, w pe\u0142ni wyposa\u017conych w kompetencje cyfrowe.<\/p>

Projekt DIG-AGE+ powsta\u0142 w odpowiedzi na potrzeby pracownik\u00f3w 50+ w zakresie podnoszenia kwalifikacji cyfrowych. Wyposa\u017cenie pracownik\u00f3w 50+ w niezb\u0119dne umiej\u0119tno\u015bci cyfrowe jest obowi\u0105zkowe, aby zapewni\u0107 im szanse na zatrudnienie, wyniki zawodowe i dalszy rozw\u00f3j.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Cele<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\t\t\t\t

Co chcemy osi\u0105gn\u0105\u0107 realizuj\u0105c projekt?<\/p>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Projekt ma na celu umo\u017cliwienie ludziom uczenia si\u0119 na ka\u017cdym etapie \u017cycia i skierowany jest zar\u00f3wno do wykwalifikowanych specjalist\u00f3w, jak i mniej do\u015bwiadczonych pracownik\u00f3w w wieku 50 lat i starszych, w tym os\u00f3b poszukuj\u0105cych zmiany zawodowej i nowych mo\u017cliwo\u015bci zatrudnienia.<\/p>

Ponadto projekt ma na celu:<\/p>

  • umiej\u0119tno\u015bci cyfrowe poprzez opracowanie elastycznego \u015brodowiska uczenia si\u0119 opartego na technologiach informacyjno-komunikacyjnych oraz poprzez zapewnienie specjalnych szkole\u0144 w zakresie umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych niezb\u0119dnych do poprawy wynik\u00f3w zawodowych zgodnie z unijnymi ramami DigComp, takich jak umiej\u0119tno\u015bci w zakresie komunikacji i wsp\u00f3\u0142pracy, bezpiecze\u0144stwa i rozwi\u0105zywania problem\u00f3w;<\/li>
  • umiej\u0119tno\u015bci w zakresie przedsi\u0119biorczo\u015bci, w tym kreatywno\u015bci, krytycznego my\u015blenia i rozwi\u0105zywania problem\u00f3w, poprzez wykorzystanie ram UE dla przedsi\u0119biorstw oraz zapewnienie konkretnych tre\u015bci i zasob\u00f3w szkoleniowych;<\/li>
  • umiej\u0119tno\u015bci i kompetencje potrzebne do promowania zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju oraz zr\u00f3wnowa\u017conego, integracyjnego i r\u00f3wnego podej\u015bcia do pracy, tak aby spe\u0142ni\u0107 cele zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju ONZ nr 4, 5 i 8 (Agenda 2030, 2015 r.) oraz kompetencje osobiste, spo\u0142eczne i kompetencje w zakresie uczenia si\u0119 (Rada UE, 2018 r.).<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    Realizacja<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \t\t\t\t

    Jakie dzia\u0142ania zamierzamy wdro\u017cy\u0107 w projekcie?<\/p>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Podnoszenie \u015bwiadomo\u015bci firm<\/strong><\/p>

    U\u015bwiadomienie firmom wyzwa\u0144 stoj\u0105cych przed ich starsz\u0105 si\u0142\u0105 robocz\u0105 i zach\u0119cenie ich do zdefiniowania potencjalnych pracownik\u00f3w, kt\u00f3rzy mog\u0105 znajdowa\u0107 si\u0119 w takiej sytuacji (wykorzystanie analityki do wykrywania rozbie\u017cno\u015bci pracownik\u00f3w i definiowania lub kategoryzowania konkretnych luk w umiej\u0119tno\u015bciach cyfrowych). Przygotowanie firm do towarzyszenia starszym pracownikom w podnoszeniu ich kompetencji cyfrowych.<\/p>

    Zmiana sposobu my\u015blenia<\/strong><\/p>

    Zach\u0119canie do otwartej postawy starszych pracownik\u00f3w i ich pracodawc\u00f3w, kt\u00f3rzy b\u0119d\u0105 w stanie rozpozna\u0107 potrzeb\u0119 cyfrowego podnoszenia kwalifikacji, stworzy\u0107 mo\u017cliwo\u015bci szkoleniowe i skorzysta\u0107 z odpowiedniej oferty szkoleniowej<\/p>

    Utrzymanie przyjaznego \u015brodowiska pracy dla senior\u00f3w<\/strong><\/p>

    Zapewnienie przyjaznego \u015brodowiska pozwalaj\u0105cego starszym pracownikom na komfortowe upadki i unikni\u0119cie niepotrzebnego stresu zwi\u0105zanego z konieczno\u015bci\u0105 podnoszenia kwalifikacji.<\/p>

    Zach\u0119canie i animowanie konsultacji z sektorami biznesu i wymian mi\u0119dzypokoleniowych:<\/strong><\/p>

    • Zaspokojenie potrzeb w zakresie szkole\u0144 cyfrowych pracownik\u00f3w wy\u017cszego szczebla, w tym grupy pracownik\u00f3w wy\u017cszego szczebla znajduj\u0105cych si\u0119 w niekorzystnej sytuacji;<\/li>
    • Wspieranie rozwoju zawodowego i integracji senior\u00f3w zapewniaj\u0105cych im szanse na zatrudnienie<\/li>
    • Zwi\u0119kszenie niezale\u017cnej pracy na odleg\u0142o\u015b\u0107 oraz utrzymanie zdrowia fizycznego i psychicznego starszych pracownik\u00f3w<\/li>
    • Zwi\u0119kszenie efektywno\u015bci pracownik\u00f3w wy\u017cszego szczebla, wynik\u00f3w firm, a tym samym pozytywny wp\u0142yw na gospodark\u0119 lokaln\u0105, krajow\u0105 i europejsk\u0105<\/li>
    • Promowanie innowacji jako nieodzownej cz\u0119\u015bci rozwoju zawodowego pracownik\u00f3w wy\u017cszego szczebla<\/li>
    • Bewustmaking van de professionele integratie en ontwikkeling van oudere werknemers op de post-pandemische arbeidsmarkt en in de samenleving zelf, aangezien het verwerven van nieuwe vaardigheden het risico van professionele uitsluiting vermindert en de communicatie tussen de generaties bevordert (het overbruggen van de digitale kloof tussen de generaties)<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      Wyniki<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \t\t\t\t

      Jakich rezultat\u00f3w projektu i innych rezultat\u00f3w oczekujemy od naszego projektu?<\/p>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\n\t\t\n\t\t\n\n